在百年大計(jì)，教育為本的背景下，在各地推動(dòng)的智慧校園監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)中，校園安全管理一直備受重點(diǎn)關(guān)注。但與此同時(shí)，校園安全事故的不斷發(fā)生也引起了社會(huì)的關(guān)注和警惕，諸如幼兒園虐童事件、校園欺凌事件、校園安全突發(fā)事件的發(fā)生層出不窮。

為了建構(gòu)平安校園，加強(qiáng)校園安全管理，更多的學(xué)校開(kāi)始選用液晶拼接屏打造監(jiān)控管理綜合系統(tǒng)平臺(tái)，以此提升監(jiān)控管理制度，那液晶拼接屏是如何在監(jiān)控場(chǎng)景將顯示效果發(fā)揮的淋漓盡致？

以華邦瀛HBY-PJ550P-1(55寸1.8mm液晶拼接屏)為例，在監(jiān)控場(chǎng)景中，搭配解碼矩陣，就能形成標(biāo)準(zhǔn)化配置大屏顯示系統(tǒng)。解碼矩陣采用安防專(zhuān)用編解碼芯片，采用模塊化設(shè)計(jì)，能保障系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。

假設(shè)校園監(jiān)控中心安裝的是9塊液晶拼接單元，而解碼矩陣又支持12路HDMI信號(hào)輸入與輸出，那就意味著，連接12臺(tái)電腦高清信號(hào)后，再傳輸?shù)?塊拼接屏上，這樣就可以更清晰全面的看到監(jiān)控畫(huà)面。

此外，由于液晶拼接屏屬于后臺(tái)顯示設(shè)備，需要通過(guò)前端的攝像頭將視頻或圖形在解碼平臺(tái)解碼后，最終顯示在屏幕上。而解碼矩陣的融入，除了讓液晶拼接屏具備編碼、拼接、分割、畫(huà)中畫(huà)、漫游等功能，還能方便監(jiān)控中心對(duì)液晶拼接屏進(jìn)行統(tǒng)一管理與運(yùn)作。

試想一下，當(dāng)液晶拼接屏顯示系統(tǒng)落地后，將校園監(jiān)控范圍內(nèi)每個(gè)角落清晰的顯示在畫(huà)面上，監(jiān)控人員可以隨時(shí)掌握?qǐng)@區(qū)安全狀況，減少各類(lèi)安全事故的發(fā)生。

即使發(fā)生突發(fā)事件，監(jiān)控人員通過(guò)顯示畫(huà)面，能第一時(shí)間做出反應(yīng)并趕到現(xiàn)場(chǎng)，不僅為學(xué)生安全提供了有效保障，也有效筑牢了校園安全的防火墻。

從產(chǎn)品功能上看，55寸1.8mm液晶拼接屏亮度高達(dá)500 cd/m2、整屏分辨率為1920*1080、讓顯示畫(huà)面的表現(xiàn)更出色；視角高達(dá)178度、物理拼縫1.8mm，可以為校園監(jiān)控中心帶來(lái)更高清、更美好的畫(huà)質(zhì)視界。

相對(duì)于其它的顯示設(shè)備，液晶拼接屏的優(yōu)勢(shì)之一便是低功耗。液晶拼接單元有獨(dú)立的散熱系統(tǒng)，支持7X24全天開(kāi)機(jī)，使用壽命高達(dá) 6W小時(shí)，全面滿足校園監(jiān)控中心對(duì)終端顯示設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間的使用需求。

值得注意的是，應(yīng)用于監(jiān)控場(chǎng)景的液晶拼接屏，可根據(jù)實(shí)際場(chǎng)景進(jìn)行拼接布局，在空間較小的監(jiān)控中心可采用2行3列、2行4列等拼接形式，應(yīng)用于空間較大的監(jiān)控室時(shí)，可采用4行9列、3行12列等拼接形式。這種任意形式拼接，可以保持畫(huà)面不拉伸不變形的顯示效果，從而進(jìn)一步提升校園監(jiān)控中心對(duì)液晶拼接屏的使用需求。

如果是在教學(xué)場(chǎng)景，可以通過(guò)大屏劃分的不同單元對(duì)學(xué)生上課情況進(jìn)行實(shí)時(shí)顯示，如學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)不專(zhuān)注，教師教學(xué)質(zhì)量如何，都能一目了然的呈現(xiàn)出來(lái)，從而達(dá)到監(jiān)督的作用。

其實(shí)，在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，顯示無(wú)處不在。液晶拼接屏想要在顯示終端凸顯價(jià)值，除了因時(shí)而動(dòng)、順勢(shì)而為，還要適應(yīng)多化場(chǎng)景的落地需求。未來(lái)，華邦瀛將在產(chǎn)品、創(chuàng)新、服務(wù)等多維度持續(xù)發(fā)力，繼續(xù)為千行百業(yè)提供專(zhuān)業(yè)的一站式解決方案，實(shí)現(xiàn)多方共贏的行業(yè)發(fā)展新格局。